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EMILIE CUISINE SOLAIRE

Bonjour à tous et à toutes qui me suivaient.

J’ai créé un nouveau site pour donner mon témoignage sur le solaire pour la cuisine et autres. Je donne des recettes de cuisine solaire, que l’on peut faire…

Le lien du site est ici: https://emiliecuisinesolaire.wordpress.com/

Pour le moment, il y a peut d’articles car il a moins de deux semaines. Mais des articles sont en prévision jusqu’en juin pour le moment. 

Le site Emilie Vous dit tout est à présent très remplis, donc il me sert pour donner mes expériences et ce que j’en pense. Je souhaitais un site tout neuf, où j’ai la place de mettre des photos. On me demande souvent quelle marque j’ai de four ou cuiseur solaire, de chargeur solaire (que j’amène aux sorties ief quand mon tel n’est pas assez chargé). Ce site je donne la marque, j’explique les qualités et défauts s’il y a . 

Bonne lecture . 

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COUVERCLE CONSERVE

Les conserves de fruits et légumes commencent. je récupère pour ma part, d’année en année mes bocaux et on m’en donne aussi car les proches savent que je m’en sert pour des conserves. 

J’ai toutes sortes de bocaux, et donc il me faut toutes sortes de couvercles, mais il n’est pas facile de s’y retrouver. 

Les tailles TO82: correspondent aux couvercles des bocaux confitures bonne maman, ou gros bocaux compote de marque Andros. La taille la plus utilisée. 

Les tailles TO63 Correspondent aux couvercles des bocaux de sauces tomates panzanis. Très utilisés.

Les tailles TO 70 Correspondent aux couvercles des bocaux de cornichon marque Maille. Sont un peu moins utilisés.

J’ai pour ma part d’autres tailles: 

Taille TO 100, j’ai dû utilisé une ou deux fois. 
Taille TO 58, que j’utilise rarement, c’est surtout pour des petits bocaux. Ne convient pas pour des bocaux bouteilles, C’est encore plus petit. 

Je me fournis sur ce site : https://www.icko-apiculture.com/catalogsearch/result/?q=COUVERCLE qui a la particularité de vendre en grosse quantité et pour un prix pas cher, comparez avec d’autres. Ceux qui font les conserves savent qu’on peut avoir besoin de beaucoup de quantité. Le couvercle ne s’utilise qu’une seule fois, il faut le changer chaque année. J’utilise pour ma part les anciens couvercle pour mes bocaux d’herbes aromatique, ou quand je met un reste dans un bocal et au frigo. 

Je conseille, quand vous recevez les couvercles, d’en garder un en référence avec la taille du couvercle, de chaque taille. Exemple: Gardez un couvercle de TO 82, TO 70, TO63, Vous notez sur chacun la taille, sur un seul seulement. Le mieux est de montrer une photo ça sera plus simple

Cela permet de s’y retrouver, et en cas de commande, de savoir la taille du couvercle à commander. 

Quelques recettes de conserves:
https://emilievousdittout.blog/category/cuisine/conserve/

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MA DÉCLARATION IEF 2022

Un décret est sorti, où il faut demander l’autorisation au DASEN pour faire école à la maison, même quand on a déjà était en ief plusieurs années (mais elle sera accordé tacitement si le contrôle de cette année 2022 est positif, et on sera tranquille deux ans de plus).

Avant c’était comme ça: https://emilievousdittout.blog/2021/05/01/commencer-lecole-a-la-maison-lief-avec-un-exemple-de-lettre-et-les-adresses-des-dsden/

De ce fait, je n’ai rien changé et j’ai continué d’envoyé ma lettre que j’envoyais chaque année… il y a un article de loi, vous pouvez la téléchargé sur le lien ci dessus, elle s’y trouve.

Maintenant le décret de cette application : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000045174568

Mais qu’est ce qu’un décret? En France, un décret est un acte exécutoire à portée générale ou individuelle pris par le président de la République ou par le Premier ministre qui exerce le pouvoir réglementaire (source wikipédia).

En France, il existe une hiérarchie des lois:

La constitution est la plus importante d’entres elles, rien n’est au dessus de la constitution:
https://www.conseil-constitutionnel.fr/la-constitution
Il est d’ailleurs très difficile de la changer, et normalement le peuple doit avoir un droit de regard… mais bon…

Les normes international: https://cours-de-droit.net/les-normes-internationales-en-droit-administratif-a121610732/

Les lois (code civil, code pénal, … ) fait normalement par le peuple, et pour le peuple… : https://www.legifrance.gouv.fr/contenu/menu/autour-de-la-loi/legislatif-et-reglementaire/application-des-lois/les-lois

Les ordonnances: https://www.senat.fr/role/fiche/procedure_leg/procleg_ordonnance.html

Normes règlementaire (décrets, arrêtés, … ) : https://www.vie-publique.fr/fiches/20262-quest-ce-quune-ordonnance

Jurisprudence

Acte administratif : ministériel et autres…

Bon les deux derniers point dans cet article ne nous intéresseront pas.

Ce qui est intéressant, c’est que le décret de la demande d’autorisation de l’instruction en famille, arrive après la constitution, après les normes internationale, après les lois, après les ordonnances..

Donc l’article de loi, auquel je fait référence dans ma déclaration est encore en vigueur et prévalois normalement le décret.

L’article L131-2 et suivants du Code de l’Education: https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000027682649/2022-02-13

mais bon bien au dessus nous avons la constitution:
Article 2 de la déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789:
https://www.conseil-constitutionnel.fr/le-bloc-de-constitutionnalite/declaration-des-droits-de-l-homme-et-du-citoyen-de-1789#article-16-482

Article 2: Le but de toute association politique est la conservation des droits naturels et imprescriptibles de l’homme. Ces droits sont la liberté, la propriété, la sûreté, et la résistance à l’oppression.

Le gouvernement n’a sans doute pas réfléchis aux conséquences, mais personnellement, et comme beaucoup de famille en ief, nous nous sentons oppressé par ce décret, auquel nous les familles, n’avons pas été écouté.

Article 5 :La loi n’a le droit de défendre que les actions nuisibles à la société. Tout ce qui n’est pas défendu par la loi ne peut être empêché, et nul ne peut être contraint à faire ce qu’elle n’ordonne pas.

La loi défend les actions nuisibles à la société, faut t’il encore prouver que les actions des familles qui font école à la maison est nuisible à la société… Hors, cela n’est pas prouvé et bien au contraire, des métiers se forment grâce à l’école à la maison: les écoles à distance (cned, cours pi, cours legendre, … ), et pour ma part j’ai poussé des personnes à se mettre en auto entreprise pour donner des cours à distance d’anglais, français, espagnol, math, informatique, physique chimie, japonais, italien, échec, … https://www.facebook.com/groups/128263032611818

De plus, nous sollicitons dans mon département, et dans toutes la France des intervenants: formation premier secours, teinture végétales, canoë kayak, poterie, musée, sport, … bref nous faisons travailler les gens .

Article 6: La loi est l’expression de la volonté générale. Tous les citoyens ont droit de concourir personnellement, ou par leurs représentants, à sa formation. Elle doit être la même pour tous, soit qu’elle protège, soit qu’elle punisse. Tous les citoyens étant égaux à ses yeux sont également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité, et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents.

Nous pouvons voir par cet article que les citoyens faisant école à la maison, et soutenu par des familles qui ont leur enfant à l’école, par des professeurs, des célébrité: Albert Dupontel, Alexandre Astier, André Stern, Luc Ferry et Jules Ferry à une autre époque, … (et en Amérique l’école à la maison est plus courante, il y a plus de célébrité qui ont fait école à la maison) que nous n’avons pas eut droit à la parole, et donc ce n’est pas l’expression de la volonté générale..

Article 10: Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur manifestation ne trouble pas l’ordre public établi par la loi.

Mon opinion est qu’en tant que parent, mère: mon enfant, mon fils, la chair de ma chair, celui que j’ai porté pendant plus de neuf mois (né après terme) que j’ai nourri au sein, que j’ai élevé, instruit avec l’aide de l’école au début, et en famille depuis 2020, a le droit de choisir, la manière dont il souhaite être instruit, ce n’est pas ni au Président (qui n’a jamais eut d’enfant, n’en a jamais élevé,..) ni aux ministres, ni aux députés et sénateurs , … de faire ce choix à la place de mon enfant, et même de tout enfant de France, ou de parents de France…

Ce qui va nous faire rebondir sur la loi sur l’autorité parentale, on sort de la constitution:

Alors nous sortons de la constitution et nous descendons dans la hiérarchie des lois, mais toujours au dessus du seul décret imposé par le gouvernement.

Article 371-1: Version en vigueur du 19 mai 2013 au 12 juillet 2019 Modifié par LOI n°2013-404 du 17 mai 2013 – art. 13
L’autorité parentale est un ensemble de droits et de devoirs ayant pour finalité l’intérêt de l’enfant. Elle appartient aux parents jusqu’à la majorité ou l’émancipation de l’enfant pour le protéger dans sa sécurité, sa santé et sa moralité, pour assurer son éducation et permettre son développement, dans le respect dû à sa personne. Les parents associent l’enfant aux décisions qui le concernent, selon son âge et son degré de maturité.

Donc cette lois, nous met nous parents, au dessus de tout ministre pour agir dans l’intérêt de l’enfant, qui peux, mieux que nous parents, choisir pour eux? Un homme qui ne nous a jamais rencontré? Des hommes et des femmes qui ne nous ont jamais rencontré et qui à part faire des lois qui ne correspondent à peu de monde voir personne? ou nous famille qui connaissons leur caractères, leur rêves, leurs passions, leurs joies, leurs peines, leurs vies? Qui peux choisir pour eux?

Je n’ai pas mis toutes les articles de la constitution et les différentes lois, mais voilà ma défense. Je suis une mère, une famille en ief, qui refusons de demander l’autorisation, qui de toute façon vu le contrôle positif que l’on a eut, doit nous être accordé tacitement pour deux ans.

Nous ne faisons de mal à aucune famille, bien au contraire, j’ai créé deux groupes ief, un international où j’ai mis en contact des enseignants et des parents pour qu’ils puissent s’en sortir. Et j’ai créé un groupe départemental, qui bouge et où le maître mot sont les rencontres, les sorties et activités ludique et pédagogique, vous trouverez mes articles concernant l’école à la maison ici: https://emilievousdittout.blog/category/ief-ecole-a-la-maison/

Je ne suis pas contre la loi de l’instruction en famille, je ne suis pas contre la déclaration qui répertorie les familles ief de France. Je ne suis pas contre les contrôles, qui devraient d’ailleurs se renommer pour créer moins de stress pour les familles : Rendez vous pédagogique, et devrait être moins protocolaire « contrôle des connaissances de l’enfant, avec interrog ou question », cela devrait être plus une discussion, toujours en présence des parents, comme le contrôle académique pour les professeurs et instituteurs .. (oui car en instruction en famille, on sépare parfois les enfants des parents, hors l’enseignant c’est le parents, donc à ce moment là on fait pareil dans les écoles, on sépare les enseignants des enfants… ).

Je suis juste contre la demande d’autorisation, Donc par cette lettre envoyé aujourd’hui avec dépôt et signature, et preuve d’envoie, je montre que j’applique la loi.

La lettre en recommandé avec accusé de réception, a été remise vendredi 27 mai 2022.

Cuisine, Non classé

GÂTEAU CHOCOLAT AU FOUR SOLAIRE

En décembre, avec mon association, j’ai négocié des tarifs avec Solar Brother , et nous avons fait des achats groupés, j’en ai profité pour faire le plein, gros four solaire qui fait séchoir aussi, four solaire transportable, et chargeur solaire (je suis autonome pour la charge de mon tel.) .

Alors bien sur en décembre, mis à part le chargeur solaire, je n’ai pu utiliser les fours. J’ai attendu une première fois en février, dès les beaux jours, mais les températures étaient trop basse et le soleil pas assez fort, donc ça n’a pas marché. J’ai retenté en avril, mais en trois heure le gâteau de cette recette n’était pas totalement cuit…, il m’aurait fallu le commencer à 10h. Nous sommes en mai, le temps est très chaud, les températures sont à plus de 30, c’est le moment idéal, donc j’ai commencé mon gâteau à 12h.

L’avantage avec cette recette, c’est qu’il n’y a pas besoin de beaucoup d’ustensile.

Ingrédients:

  • 90g de farine
  • 45 g de sucre
  • 200g de chocolat
  • 100g de beurre
  • 4 oeuf.

Préparation

Dans une casserole noire (il faut un plat noir pour capter la chaleur dans le four), mettre le beurre et le chocolat, mettre au four solaire 20/25 minutes (le temps d’un épisode de friends)

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Pendant ce temps, mélanger la farine, le sucre et les oeufs.

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Quand le chocolat et le beurre est fondu, rajouter dans la casserole (ou le plat) le mélange de farine sucre et oeuf, mélanger bien le tout.

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Remettre au four entre 1h30 et 2h30 selon la luminosité du soleil. Vous pouvez laisser cuire, ça ne brulera pas, c’est l’avantage de la cuisson solaire, pas de cuisson trop forte.

Four solaire
Il n’y a qu’une casserole, la deuxième casserole que l’on voit est le reflet, le four est rempli de miroir, qui reflète la chaleur.

D’ailleurs je me suis endormi pendant la cuisson, ce qui fait que c’est resté 4h… il est un peu trop cuit à mon goût mais n’est pas brûlé et a un bon goût de chocolat.

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Bonne dégustation

J’ai créé un autre blog, pour les cuisines solaires: https://emiliecuisinesolaire.wordpress.com/
Si vous souhaitez avoir plus de recettes

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ORANGE BANK et BANQUE CENTRALE GARDENT VOTRE ARGENT

Orange bank est une banque en ligne, la banque de Groupama. 

Je ne suis pas dans cette banque heureusement pour moi. 

J’ai une association Autonomie Solidaire, où nous faisons des achats groupés pour des aliments sec bio, en grosse quantité, pour faire des réserves ou partager. 

Chaque membre commande, et me vire l’argent et on vire l’argent au fournisseur qui nous livre des palettes d’aliments que je redistribue aux membres qui ont commandés. 
C’est simple, jusque là. 

Sauf quand une membre fait trois virements avec trois sommes distinctes pour trois commandes distinctes. Comme si elle faisait les courses pour quelqu’un d’autre finalement.

Elle vire l’argent le 26 février 2022, c’est un samedi, le virement est pris en compte le 28 février, elle est débité des sommes… les jours passent et sur le compte de l’association, nous sommes chez la banque postale, rien n’apparait. Je demande à la personne de voir avec sa banque, elle les appelle le vendredi 4 mars 2022, et Orange Bank leur dit qu’ils suspectaient une fraude, qu’ils font le virement de suite.

Les jours passent, toujours pas de nouvelle, l’argent n’est ni sur le compte de la personne, ni sur le compte de la banque.. ou est cet argent? 

Une amie m’informe : « Quand on fait un virement l’argent est d’abord viré à une sorte de banque centrale et ensuite viré sur le compte de destination c’est pour ça que la somme n’apparaît ni chez l’émetteur ni chez le destinataire pendant un certain temps.« 

Le 8 mars j’écris à la banque postale, pensant que le problème vient d’eux, pas de réponse et un membre me conseille d’écrire directement sur les facebooks des banques, ce que je fais, je vais sur la page banque postale facebook et là enfin une réponse, elle me dit qu’elle va prendre contact avec le gestionnaire de ma région. Finalement ils répondent à mon mail et sont capables de me dire le montant exact que je n’ai jamais mentionné, et m’informent que les sommes sont virées sur la banque centrale depuis le 28 février et aurait du être créditées sur le compte de l’association le 1er mars.. mais et qu’elles sont bloquées, et m’écrit : 

« Le délai de traitement d’un virement émis depuis une banque domiciliée en France est de 48 heures. Ces opérations auraient dû être créditées le 01/03/22 sur votre compte.{…} En l’absence de crédit, seul l’émetteur peut intervenir auprès de sa banque pour demander un avis de sort.« 

Entre temps, le mercredi 9 mars, la cliente appelle sa banque, Orange bank, qui lui dit qu’ils n’ont pas fait le virement.. elle s’énerve et Orange bank a l’audace de lui dire « mais si un jour vous avez une fraude, vous serez bien content qu’on vous garde l’argent »… l’audace de lui dire ça le 9 mars alors que le 4 mars elle avait appelé et la banque lui avait dit « on fait le virement ». 

J’ai écrit à Orange Bank pour connaitre leur avis et savoir où était cet argent (qui le fructifie?? ) 

Ils m’ont écris :  » Un client nous appelant pour nous signaler qu’il n’est pas question de fraude ne permet pas à la banque de s’en assurer, comme par exemple les victimes d’arnaque aux sentiments ou d’abus de confiance. »

Je leur répond donc qu’ils pensent que mon association AUTONOMIE SOLIDAIRE est une arnaque et abuse de la confiance des gens, ils me répondent : « Je porte votre attention sur le terme « Par exemple » que j’ai employé, je ne parle pas de votre situation en particulier. »
Ce à quoi je rétorque « dix jours pour faire un virement, c’est que forcément vous avez pensez que cette association était une arnaque et cela détériore l’image de mon association ». 

Pour ma part, je n’irais pas dans cette banque… 

 

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CONTRÔLE PÉDAGOGIQUE ET MAIRIE

Ce n’est pas un secret, je fais école à la maison, et bien sur on est contrôlé.

J’ai eut mon contrôle mairie l’année dernière pour la première fois.. mais bon j’habite une petite commune où l’on est moins de 500 habitants, il était évident que je serais contrôlé. Le maire est pas méchant, mais ne connait pas trop les lois, il m’a demandé de venir en mairie pour me dire qu’il allait me contrôlé, mais il m’a posé des questions sur l’instruction en famille, puis on a parlé d’un peu de tout… on est pas trop d’accord sur les sujets d’actu, lui a peur du covid et nous on s’en fou un peu… beaucoup…

Puis on a été contrôlé pour la première fois par l’inspection académique, dans un collège. Le monsieur à demandé à voir les cahiers de mon fils, il les avait tous… sauf celui de français.. le plus important… il n’a pas su dire sur quoi il travaillait, et au moment de dire « que lit tu en ce moment? » il lui a répondu « Harry Potter », l’inspecteur a dit « ouai.. bof » lol, je lui ai dit « voyons tu n’as pas lu que ça?  » , il a sorti un « oui le malade imaginaire » et il a pu parlé de ce livre. Ce qui est bien c’est que mon fils a un langage soutenu, donc il a pu raconté avec son vocabulaire, l’histoire du livre. 

Il lui a posé des questions pour les cours d’anglais, et espagnol, style comment on dit violon en espagnol.. mais c’était des questions sur des leçons de l’année dernière donc mon fils n’a pu répondre.. dans le même cahier se trouvait les cours de cette années et ceux de l’année dernière.. j’ai pas mentionné cela à l’inspecteur, et du coup le contrôle a été un peu stressant pour mon fils car il n’a pas sur répondre. 

Il lui demande pourquoi il est en ief, mon fils répond que depuis le premier confinement, il a apprécié pouvoir travailler à la maison et avoir plus de temps pour lui. Je prend la parole et leur dit qu’il est prévu qu’il fasse des stages, et qu’il a fait des formations, qu’il coud, qu’il a fait de la sculpture, de la vannerie, de la verrerie, … qu’il va a des ateliers, que j’ai trouvé des profs pour lui, qu’il apprend le japonais,.. bref je dit tout ce qui peut montrer qu’il est instruit. 

En histoire et géo, il a parlé de ce qu’il apprenait. En Emc aussi et là ça se complique, l’inspecteur lui demande ce qui va se passer d’important l’année prochaine? mon fils ne sait pas, et il lui dit qu’il va y avoir les élection, mon fils lui répond un « ah oui » , il lui demande s’il s’intéresse aux présidentielle, mon fils répond que non et là je stoppe tout, et répond « nous ne regardons pas la télé », et l’inspecteur répond comme si la mémoire lui revenait « ahh oui c’est vrai » et moi je lui dit « comment ça ah oui c’est vrai?? ça veut dire quoi? » , il béggaie, et fini par dire « enfin je me doute »… mouai.. 
Il se retourne vers mon fils et lui dit « dans cinq ans tu pourras voter, il faut que tu t’y intéresse »… nous ne lui disons rien, la programmation est en place par l’inspection… la politique, comme si c’était ce qu’il y avait de plus important dans la vie.. la religion politique, il faut des adeptes pour voter, si plus personne ne votent, il n’y aura plus de président, donc contrôler les enfants dès le plus jeune âge pour voter plus tard… 

À la fin je demande…  » bon qu’est ce qu’il se passe maintenant?  » , l’inspecteur me dit que je vais être contrôlé par la mairie, et que son rapport sera positif car il voit que mon fils a l’air épanouis.

Le rendez vous a duré une heure.. on en sort soulagé, c’était le premier, il n’y avait pas de contrôle de comparaison. On devrait normalement être tranquille pour la déclaration l’année prochaine vu la nouvelle loi. 

Concernant ma fille, elle n’aura plus de contrôle depuis cette année, elle a eut 16 ans en mars 2021, elle aurait pu être contrôlé jusqu’en juin, mais elle ne l’a pas été et tant mieux. 

 

Bon plan, Non classé

Cours en visio à 5 euro pour enfants et ado

Bonsoir

Pour Noël je vous fait l’article concernant les cours en visio à 5 euro. Mes enfants font cours d’anglais (avec atelier d’anglais superstars in english), français (avec une autre école), japonais, chinois et espagnol (avec yiyi surle groupe de mentes brillantes)

J’ai mis ce concept pour les ief (instruction en famille) ceux qui faisaient école à la maison, mais des amis m’ont dit qu’elles étaient intéressés pour leur enfants qui allaient en cours, alors j’ai créé un groupe pour eux aussi. 

Le groupe pour les ief: Parents ief qui veulent des avantages https://www.facebook.com/groups/128263032611818

Le groupe pour les élèves scolarisés: 
https://www.facebook.com/groups/387920576201311

Et les groupes des professeurs: 

PROFESSEURS DE LANGUES :
 
 
Professeur d’allemand, allemande, 5 euro par personne en groupe en visio: https://www.facebook.com/groups/224274602924673/
 
Atelier d’Anglais en visio, avec une galloise : 5 € une heure pour les plus grands Elle souhaite savoir l’âge, et le niveau des enfants.anglais à partir de 6 ans et grand collège (11,14 ans)
 
Professeur d’anglais d’origine anglaise, travaillant dans l’éducation nationale, 5 euro en visio par personne en groupe:
 
Professeur d’Arabe: Soraya Djelassi 5 euro de l’heure en groupe en visio.
 
Professeur de Chinois à partir de 3 ans, 10 euro les 30 à 40 minutes en tarif individuel, ou 15 euro l’heure pour les plus grands.
En groupe visio c’est 5 euro par enfant, 4 enfants maximum par groupe.
 
Professeure d’Espagnol, colombienne aussi, m’a été conseillé par une maman car son ancienne fille au pair. Le groupe est Mentes Brillantes, si le lien ne marche pas
Je vous met le lien du groupe cours d’espagnol
Elle a mis un questionnaire en place , lorsque vous êtes accepté dans le groupe, veuillez le remplir.
 
Professeure de Japonais, Japonaise vivant en France depuis plusieurs années, cours en groupe de visio à 5 euro par personnes, 10 euro individuel, s’inscrire sur le groupe : https://www.facebook.com/groups/330077211892807
Et ouvrir un post pour donner l’âge et le niveau de japonais de l’enfant concerné.
 
Professeur de Langue des Signes, 5 euro les 40 minutes, groupe de 6 enfants.
 
 
Professeur de Portugais son groupe: https://www.facebook.com/groups/171338421841322/
 
PROFESSEURS LANGUES RÉGIONALES
Provençal , toujours en groupe, en visio et à 5 euro par personne. contacter Jessy Miyakou Mendome Vieux
 
PROFESSEURS DE LANGUES ANCIENNES
PROFESSEURS SCIENTIFIQUE
Professeur de Math , 5 euro de l’heure par enfants en groupe de 4 maximum, jusqu’au lycée. Son cv:
 
Professeur de Physique Chimie et Math de manière ludique, elle est créatrice d’application pour la physique. Juju Yaya
 
PROFESSEUR SCIENCE
Nathalie Hollinger propose des cours de science vie de la terre, du collège au lycée, préparation examen: https://www.facebook.com/groups/211862097673939/
 
PROFESSEURS MATIÈRE PRINCIPALE
 
PHILO, FRANÇAIS , contacter Mickael Poquelin allez sur son groupe
 
PHILO, FRANÇAIS, LATIN: de la sixième en terminale. Sarah Roger allez sur son groupe:
 
HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC, GEOPOLITIQUE, SES, de la sixième à la seconde
 
Si vous avez besoin de soutiens en français, anglais, philo, histoire géo, musique (piano et solfège)de la primaire au BTS, contactez Emilie Martin: uneautreecole@yahoo.com
Elle a été enseignante de français en collège et lycée et a démissionné il y a un an pour créé son auto entreprise. Elle propose 5 euro de l’heure en groupe en visio. Dites lui que vous venez du Collectief Provence
 
 
Enseignant d’art
 
Adeline Mauduit propose des cours de dessins et d’arts, toujours à 5 euro de l’heure par enfants en groupe, allez sur son groupe pour plus de renseignement.
 
Annabelle Rbc a fait un très beau site pour des cours de musique: https://sites.google.com/view/a-ribaucoup/home?authuser=0
 
 
Pour vous aider pour les cours collèges lycée: 

Bonsoir

Pour Noël je vous fait l’article concernant les cours en visio à 5 euro. Mes enfants font cours d’anglais (avec atelier d’anglais superstars in english), français (avec une autre école), japonais, chinois et espagnol (avec yiyi surle groupe de mentes brillantes)

J’ai mis ce concept pour les ief (instruction en famille) ceux qui faisaient école à la maison, mais des amis m’ont dit qu’elles étaient intéressés pour leur enfants qui allaient en cours, alors j’ai créé un groupe pour eux aussi. 

Le groupe pour les ief: Parents ief qui veulent des avantages https://www.facebook.com/groups/128263032611818

Le groupe pour les élèves scolarisés: 
https://www.facebook.com/groups/387920576201311

Et les groupes des professeurs: 

PROFESSEURS DE LANGUES :
 
 
Professeur d’allemand, allemande, 5 euro par personne en groupe en visio: https://www.facebook.com/groups/224274602924673/
 
Atelier d’Anglais en visio, avec une galloise : 5 € une heure pour les plus grands Elle souhaite savoir l’âge, et le niveau des enfants.anglais à partir de 6 ans et grand collège (11,14 ans)
 
Professeur d’anglais d’origine anglaise, travaillant dans l’éducation nationale, 5 euro en visio par personne en groupe:
 
Professeur d’Arabe: Soraya Djelassi 5 euro de l’heure en groupe en visio.
 
Professeur de Chinois à partir de 3 ans, 10 euro les 30 à 40 minutes en tarif individuel, ou 15 euro l’heure pour les plus grands.
En groupe visio c’est 5 euro par enfant, 4 enfants maximum par groupe.
 
Professeure d’Espagnol, colombienne aussi, m’a été conseillé par une maman car son ancienne fille au pair. Le groupe est Mentes Brillantes, si le lien ne marche pas
Je vous met le lien du groupe cours d’espagnol
Elle a mis un questionnaire en place , lorsque vous êtes accepté dans le groupe, veuillez le remplir.
 
Professeure de Japonais, Japonaise vivant en France depuis plusieurs années, cours en groupe de visio à 5 euro par personnes, 10 euro individuel, s’inscrire sur le groupe : https://www.facebook.com/groups/330077211892807
Et ouvrir un post pour donner l’âge et le niveau de japonais de l’enfant concerné.
 
Professeur de Langue des Signes, 5 euro les 40 minutes, groupe de 6 enfants.
 
 
Professeur de Portugais son groupe: https://www.facebook.com/groups/171338421841322/
 
PROFESSEURS LANGUES RÉGIONALES
Provençal , toujours en groupe, en visio et à 5 euro par personne. contacter Jessy Miyakou Mendome Vieux
 
PROFESSEURS DE LANGUES ANCIENNES
PROFESSEURS SCIENTIFIQUE
Professeur de Math , 5 euro de l’heure par enfants en groupe de 4 maximum, jusqu’au lycée. Son cv:
 
Professeur de Physique Chimie et Math de manière ludique, elle est créatrice d’application pour la physique. Juju Yaya
 
PROFESSEUR SCIENCE
Nathalie Hollinger propose des cours de science vie de la terre, du collège au lycée, préparation examen: https://www.facebook.com/groups/211862097673939/
 
PROFESSEURS MATIÈRE PRINCIPALE
 
PHILO, FRANÇAIS , contacter Mickael Poquelin allez sur son groupe
 
PHILO, FRANÇAIS, LATIN: de la sixième en terminale. Sarah Roger allez sur son groupe:
 
HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC, GEOPOLITIQUE, SES, de la sixième à la seconde
 
Si vous avez besoin de soutiens en français, anglais, philo, histoire géo, musique (piano et solfège)de la primaire au BTS, contactez Emilie Martin: uneautreecole@yahoo.com
Elle a été enseignante de français en collège et lycée et a démissionné il y a un an pour créé son auto entreprise. Elle propose 5 euro de l’heure en groupe en visio. Dites lui que vous venez du Collectief Provence
 
 
Enseignant d’art
 
Adeline Mauduit propose des cours de dessins et d’arts, toujours à 5 euro de l’heure par enfants en groupe, allez sur son groupe pour plus de renseignement.
 
Annabelle Rbc a fait un très beau site pour des cours de musique: https://sites.google.com/view/a-ribaucoup/home?authuser=0
 
 
 
 

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CRISTALLERIE DES FONTAINES

L’instruction en famille, nous pousse à trouver des activités pour nos enfants, j’ai donc contacté une boutique de cristallerie. Dans la région du Vaucluse, la plus connu reste celle de Fontaine de Vaucluse. La boutique étant petite, nous avons du réserver pour privatiser l’endroit. 

Nous étions nombreux, et nous avons fait deux groupes, la présentation est gratuite, mais pour soutenir ce travail, nous avons tous pris un petit souvenir, enfants comme adulte était heureux et nous y retournerons c’est sur. 

Tout d’abord nous avons appris la différence entre le soufflage de verre et le filage de verre. Le soufflage c’est souffler dans le verre pour former un objet (boule par exemple), le filage c’est former comme des fils et en faire une structure (animaux par exemple). Le métier de verrier c’est travailler le verre, sous toutes ses formes. Ils reçoivent des bâtons en verre et les fait fondre au chalumeau pour leur donner une apparence comme le client désire. Le verrier de Fontaine de Vaucluse est un des seuls en France (ils sont trois) à travailler au besoin du client. Il a d’ailleurs travailler 20 ans à Disney et a repris la boutique il y a trois ans. 

 

Le verrier et sa femme sont d’une gentillesse, et nous ont fait des démonstrations. Nous avons aussi visiter la petite boutique, où nous avons put observer le travail technique plus en profondeur avec les petites et grandes structures en ventes. 

La visite dure 45 minutes, et hors saison les parkings de la ville coutent 2 euro la journée (en haute saison c’est dans les 4/5 euro c’est cher, mais on peut avoir une heure gratuite dans certains parking). 

De ce fait on en a profité avec quelques mamans pour voir la Fontaine, qui n’était pas une fontaine mais un trou, il n’y a pas eut assez de pluie. Le mieux pour voir toute l’eau c’est d’y aller en Mars ou Avril. Cependant pour des enfants en ief, cela leur montre la différence quand elle est vide et quand elle est pleine et peut être percer le mystère de cette fontaine, que même Cousteau n’a pu éclaircir. Le point le plus bas où sont aller les chercheurs c’est 315 mètre, donc autant dire que personne n’est sur d’où vient cette eau, certains pensent le Ventoux, la montagne de Lure, Les hauts Vaucluse,.. 

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Nous sommes aussi allés faire le musée du papier, intéressant pour comprendre le processus pour faire ces feuilles.

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Nous prévoyons déjà de revenir à Fontaine de Vaucluse et y faire un petite pique nique. 

 

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GROTTES DE CALÈS À LAMANON

La découverte de la région avec les ief nous amenèrent à Lamanon.
C’est une belle petite ville, où derrière l’église se trouve un sentier pour voir le site troglodyte. 

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Troglodyte c’est des excavations naturelles ou creusées artificiellement et aménagées pour l’habitat, on appelle d’ailleurs aussi les habitants des troglodyte. 

C’est donc un site d’habitat où vécurent des humains, de la préhistoire jusqu’au XVIème siècle. XVI ième siècle se situe de 1501 à 1600 période du moyen âge à l’époque moderne. La population varie entre 120 et 220 habitants pendant cette période. 

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Comme nous l’avons vu, la falaise se compose d’habitat sur plusieurs étages qui servirent soit de refuge soit de résidence pérenne au cours des millénaires. Creusées par l’homme jusqu’au sommet de la falaise, elles furent habitée en premier par les Ligures. 
Ligure (appelé comme cela par les Romains) ou Ligyen (appelés comme cela par les Grecs) c’est une tribu ou peuple, qui vécurent dans la region française et italienne de Provence, peut être jusqu’au Pyrénées et vers la Loire… Les premiers à parler d’eux sont les Grecs qui entrent en contact avec eux à Marseille. Ils ont finalement été conquis et romanisés, on sait peu de chose sur eux, étaient t’il celte ? indo européens? 

Toujours est-il qu’ils ont vécu ici. 

Une légende raconte qu’un dénomé Kalès s’y réfugia avec ses hommes lors des invasions sarrasine.

58 cavités ont été identifié en intérieur et en extérieur. 

La présence de trous de boulins dans la falaise montrent que certaines excavations n’étaient accessibles que par des échelles de branchages

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En visitant on peut voir des rigoles creusées qui descend d’une cavité qu’on pourrait penser à une citerne, et qui dirigeaient les eaux de ruissellement vers le bas. 

C’est de la dernière période d’occupation que date les aménagements les plus sophistiqués avec cheminées, placards, tasseaux et feuillures de portes.

Plus on monte et plus la vue est magnifique . 

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Après la visite de ce lieu extra ordinaire, une maman nous a amené voir l’arbre remarquable, c’est un platane commun très âgés sans doute planté au XVIII ième siècle. Nous ne pouvons l’approché, car protégé dans un jardin privé.
Hauteur totale : 20 mètres
Hauteur du tronc : 12 mètres
Circonférence du tronc 7,5 mètres
Diamètre au sol du feuillage 42 mètres
Surface couverte au sol 1450 m

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L’ÉLEVAGE DE LAMAS AU BARROUX

Petite j’étais allée le visiter, l’idée m’est venue qu’il serait sympa de le faire visiter aux enfants en ief, de plus il y avait des métiers à Tisser et mes enfants ont fait un atelier tissage au musée Velaux le mois dernier, cela a tellement plus à mon fils, qu’il souhaitait un métier à tisser pour son anniversaire. 

J’ai proposé cette sortie sur le groupe d’ief (instruction en famille) de mon département et je me suis retrouvée avec plein de parents intéressés. Nous étions 46 si je me souviens bien.. 

Nous avons eut un cours complet sur le LAMAS, c’est une espèce animale de la famille des camélidés, comme les Chameaux, dromadaire et alpagas. À la base, la famille du lama était un seul groupe, puis une parti s’est séparé pour aller vers l’Asie et est devenu des chameaux, puis une autre partie vers l’Afrique pour devenir des dromadaires et une autre les alpagas. 

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Nous avons appris que les lamas communiquent avec les oreilles, font leur besoin toujours au même endroit car dans la nature cela les rassures, ils voient leur besoins et savent qu’ils sont au bon endroit, cela fait aussi partir les animaux qui voient que c’est habité. 
Les lamas sont très bien pour débroussailler car ils cisaillent les herbes, et vu où ils sont placés, il y en a grand besoin. Près du lac du Paty, les garrigue, l’été, les touristes insouciants peuvent jeter des mégots ou autres et mettre le feu par inadvertance, très souvent il y a le feu, et laisser les lamas manger l’herbe, rend propre le lieu (propre dans le sens, pas d’herbe hautes, donc pas de matière à développer le feu). De plus le lama ne mange pas l’écorce des arbres, cette écorce qui protège les arbres des maladies.

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Nous en avons appris aussi sur la reproduction, toutes les femelles lamas attendent patiemment leur tour couchées les unes à côté des autres et le lamas les prend une par une, couché sur elles, mais cela peut être plus ou moins long, c’est la femelle qui choisi. Si elles souhaitent 5 minutes, ou 30 minutes ou 1h au max. Ils font du bruit à ce moment là. Pour les bébés c’est pareil, si la femelle souhaite un enfant elle fait son ovulation, si elle ne souhaite pas elle n’ovule pas. Aussi simple que ça. Les naissances ne se font que le jour, jamais la nuit et le plus souvent en été entre 12h et 14h car lorsque le bébé sort du ventre, la femelle ne le lèche pas, il vient au monde mouillé et sèche naturellement au soleil, voilà pourquoi ils ne naissent pas la nuit, ni l’hiver. C’est une espèce animale matriarcal, c’est la femme qui dirige, c’est elle la chef, une cheffe pour tout le troupeau. 

Nous n’avions pas le droit de nous approcher d’eux, ni de les caresser car , nous l’avons vu, le lama est sauvage, ils se crachent dessus, et ça peut atterrir sur nous, il est arrivé que certains passent à travers le groupe assez déterminés ou énervés, il n’y a eut aucun accident, car on nous avait prévenu, le groupe devait être calme et ne pas faire peur aux lamas, nous étions un peu plus d’une quarantaine petit et grands. 

Nous les avons observer dans leur milieu naturel, prendre un bain de soleil pour réchauffer leur température, ils peuvent aussi prendre un bain de sable pour réguler aussi leur température l’été ou faire partir les insectes.
Bref on en a appris beaucoup. 

Mais c’est pas tout, les lamas qui ont des poils long, on fait de la laine avec leur poil et Marie les files et les tissent. Elle nous a accueillis dans son atelier, pour nous montrer ses différents métiers à tisser et nous expliquer comment on file. On compte bien prendre un atelier chez elle pour apprendre tout cela à ses côtés. C’était une visite où les adultes comme les petits (même si c’est quand même long pour les moins de 8 ans) ont pu apprendre sur le lamas de l’animal à la laine. Cette visite va de pair avec la visite qu’on a faite au jardin tinctorial à Lauris avec des bénévoles, nous avions fait un atelier feuilles frappées et appris à faire la couleur indigo (pour les tissus et la laine). Nous voyons dans cette visite, la laine colorée. 

Je conseille cette visite, et pour ceux qui sont intéressés, elle vend aussi un livre sur les lamas et le tissage. 
Cette visite n’est pas très chère 6,5 euro par adulte et 3 euro par enfant entre 7 et 14 ans, vu que nous étions un groupe de plus de 45 personnes on a eut le tarif de 5 euro par adulte, pour les enfants c’était le même tarif et c’est gratuit pour les enfants de moins de 7 ans car l’explication est longue, la visite n’est pas adaptées pour eux. 
Pour visiter il faut la contacter : https://www.leslamasdubarroux.com/plans-contact/